Blog dirigido a estudiantes, personal docente y demás interesados en el área de educación inicial, específicamente en la utilización del juego como herramienta didáctica para estimular el aprendizaje de los niños y niñas en dicho nivel.
Educando Mediante el Juego
viernes, 9 de octubre de 2015
Presentación
Blog dirigido a estudiantes, personal docente y demás interesados en el área de educación inicial, específicamente en la utilización del juego como herramienta didáctica para estimular el aprendizaje de los niños y niñas en dicho nivel.
Educando Mediante el Juego
El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros
hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y
cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil
y ambivalente que implica una difícil categorización.
El Juego y su valor didáctico
Muchos
han sido los autores que han realizado definiciones sobre el juego, sobre sus
características, sus distintos tipos. Hay acuerdo en que es una actividad
libre, voluntaria, que genera placer, que tiene un tiempo y un lugar definido,
con reglas y con un fin en sí mismo. Hasta en el juego más competitivo se
comparte un tiempo determinado y un lugar concreto y simbólico. El juego es
encuentro con otro y con uno mismo. El juego
es utilizado como herramienta privilegiada para facilitar y dinamizar procesos
de enseñanza y de aprendizaje individuales y grupales.
0 a 2
años: En esta etapa el juego del niño se centra en sí mismo, en su cuerpo y en
la exploración de los objetos que le rodean, este tipo de juego “solitario” es
lo que hace que los niños de esta edad se deleiten agitando sonajas, tirando
pelotas o armando rompecabezas solos.
2 a 3
años: Esta edad comprende el “juego paralelo”, a los niños les gusta jugar en
compañía de otros pero aún no interactúan completamente con ellos.
3 a 4
años: En esta etapa el niño juega con otros compañeros pero cada uno le da un
uso diferente, no hay roles específicos para cada niño (juego asociativo).
4 a 5
años: Aquí el niño ya interactúa completamente con los demás, de manera más
organizada, asumiendo roles para obtener un producto o cumplir una meta. A esto
se denomina “juego cooperativo”.
Conforme
el niño evoluciona, el juego se hace más complejo, con temas más imaginarios,
con reglas y detalles más estructurados. planifican conscientemente, el
docente aprende y disfruta a la par que cumple con su trabajo.
Beneficios del Juego
Es innegable la importancia del juego para el desarrollo psicomotor del niño.
Entre algunos beneficios que brinda el juego , tenemos:
*Permite Socializar, además de obligarlo a comunicarse con sus compañeros de juego, el niño aprende a tener un trato equitativo y a aceptar puntos de vista distintos al suyo.
*Desarrolla capacidades psicomotoras, para jugar, debe poner a prueba su memoria, su capacidad de aprendizaje, de expresarse, así como a correr, tener equilibrio y saltar.
*Aprende normas, ya que cada juego cuenta con reglas e instrucciones que si no se cumplen, lo dejaran fuera de carrera.
*Pone a prueba su creatividad, ya que estimula ampliamente la imaginación.
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